網絡與新媒體的學生都會學些什么,做些什么「學新媒體以后干什么」

網絡與新媒體是在互聯網時代下發展起來的，學生既要學習如何運用網絡與新媒體的技能賺取流量、獲得收益；更要思考在網絡信息駁雜的當下，如何利用它參與到社會治理中，創造社會價值。

文章首先從實踐課程和理論課程上幫助學生認識學科的研究內容和發展方向，然后描述網絡與新媒體專業學生的日常學習生活，最后對該專業在就業創業以及考研上的情況做簡要分析。

全文分4個部分，共計1500字，希望對你了解網絡與新媒體專業有所幫助。

圖：網絡與新媒體專業的部分書籍

網絡與新媒體在技能實踐上所耗費的時間要遠比理論研究多得多，這對于不喜好整理筆記、埋頭背書的同學來說確實是一個福音。

技能實踐課程主要圍繞視頻展開：在這一點上要學習的技能就有攝影攝像、視頻剪輯、視頻特效、視頻調音、網絡直播；

其次是圍繞運營展開：這一點上要學習的技能有：微博微信、抖音B站、頭條小紅書等主流新媒體平臺的運營實務，網頁設計、H5設計、P圖修圖等擴展技能等都是學生必須掌握的；有的則會加上一些電子商務的內容在里面。

最后是文字筆頭上的技能：有新聞消息、新聞通訊的寫作；采訪提綱、開題報告的寫作；公眾號文案、微博文案的寫作等

圖：攝影攝像是網絡與新媒體專業的日常

網絡與新媒體在理論研究上也有很強的學術性：學生入學后要圍繞傳播學、廣告學、新聞學三大版塊展開詳細的理論研究，在這個過程中學習議程設置、沉默的螺旋、媒介融合等由心理學、社會學多種學科融合而來的專業理論。

通過理論的學習上升到公共關系學（公關）的角度：在這里學生要學習較為基礎的社會調查方法和數據分析方法，學習網絡輿情的監測、分析和治理，隨后的則是各個主體的公關活動，城市治理現代化、鄉村治理現代化的國家治理能力治理體系現代化的戰略。

承擔社會責任和歷史使命。網絡與新媒體專業的理論研究本質上是對網絡和新媒體的研究，通過研究探索如何提高群眾的媒介素養；提高新媒體的治理能力；探索如何運用它來造福百姓等，而這些恰恰是國家急缺的人才之一。

圖：輿情監測、分析、處置等人才在我國缺口極大

和大多數專業一樣，大一的時候主要是對相關理論、相關歷史的學習，課程很少。進入大二以后，學生開始沉浸在無盡的拍攝視頻和剪輯視頻中。一個學科期中要交一個視頻、期末要交一個視頻。此外還有英語考試和專業課考試要準備（這些都是要背的），以及學校安排的參賽任務。

所以你會看到：開學前1個月學生僅僅只是組隊，開學第2個月學生開始忙于開題報告，從第3個月開始一直到期末，就是無止盡的拍攝和剪輯工作，為了拍視頻凌晨三四點還在大街游蕩，為了剪視頻凌晨三四點還在宿舍掙扎是一個普遍現象。

視頻做完以后，學生還有拍照修圖的作品集、微信公眾號的文案排版、網頁設計作品、H5設計作品等諸多的實踐作業要交。

除了完成期中和期末作業，學生還要參加一系列的視頻大賽、平面設計大賽、文案大賽、文學大賽等，這的確是一個相當充實的學科。它與其它文科類專業比起來最大的優勢就是要背的書確實很少，每學期只有3門課左右。

圖：外拍的時候常常要帶著幾十斤的設備在身上

網絡與新媒體專業對于學生而言確實是一個萬金油的專業，就業創業都相對容易。除了各類新媒體的運營專員、視頻剪輯、平面設計、網頁設計、H5設計等，還能進入媒體機構成為一名編輯、記者；企事業單位的宣傳專業；大學的老師……

或者自由職業者成為自由攝影師、自由作家，在財富選擇上的出路是多種多樣的，似乎只要與網絡有關，這個專業就能上。但我們也得明白一個道理就是：新媒體發展至今早已過了當初的風口，發展相對穩定了下來，人才也就飽和了下來，所以要認識到它對個人實踐技能的要求越來越高。

有的同學選擇考研，考本行的新傳大類，則又面臨著考研最卷的一批大軍，新傳大類的考研分數線連年上升，是真正的卷中之卷。

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